Benvenuto su DIDATTICA e PRATICA, l'ambiente dedicato ai docenti di scuola primaria e secondaria dove trovare utili e interessanti materiali didattici per creare lezioni coinvolgenti.

Educare alle emozioni

Copertina Educare Alle Emozioni

Riconoscere le proprie emozioni non è affatto semplice per i bambini: esse variano repentinamente e non è facile spiegarle.
Questo percorso didattico si propone come attività di educazione all’emozione per diventare consapevoli delle proprie emozioni, per assumersi responsabilità e autoregolarsi, prerequisito dell’agire responsabile.

Scritto da Maestra Sabry

Categorie :

La comédie amoureuse

 

Copertina

L’amour médecin è una commedia scritta da uno dei più grandi commediografi francesi: Jean-Baptiste Poquelin conosciuto con il nome di Molière. Molière non si è limitato a scrivere commedie ma è stato anche attore e direttore di una compagnia teatrale. Come attore, eccelleva in qualsiasi ruolo portasse sul palcoscenico e a recitare più ruoli nella stessa commedia. Riusciva a cambiare facilmente personalità, era un esperto nell’arte del trucco e del travestimento. Questo autore è l’incarnazione della comicità non soltanto con le battute dei suoi personaggi ma soprattutto con le espressioni che assumeva il suo viso, con la varietà dei toni ironici che assumeva la sua voce e con i suoi gesti da buffone.
Come ha detto Donneau de Vise durante l’orazione funebre per Molière: « ..tout parlait en lui et d’un pas, d’un sourire, d’un clin d’œil et d’un remuement de tête, il faisait concevoir plus de choses qu’un grand parleur n’aurait pu dire en une heure. ».

 

Scritto da Anna Maria Crimi

Arcimboldo un naturaliste ou un farceur?

Copertina Arcimboldo

Tutti conoscono i benefici che le immagini apportano nell’apprendimento di una lingua straniera. Allora, perché non utilizzare un capolavoro della pittura per ripassare il lessico? Sappiamo che le macchie di pittura non vanno via facilmente, e qualche volta rimangono nel tempo perché non possono essere cancellate o rimosse. E quindi nostro malgrado dobbiamo tenercele.
Ogni professore vorrebbe che i propri alunni conservassero i savoirs e i savoir-faire ben impressi nella loro memoria come se fossero delle macchie di pittura. Cosa non facile ma, cercheremo di proporre un percorso che ci aiuti in questa impresa!
Per ripassare il lessico conosciuto ci serviremo di un quadro, di immagini e di attività che creano un contesto motivante, azionale e anche culturale.

 

Scritto da Anna Maria Crimi

Le Corbeau et le Renard, le récit d’une rencontre

Immagine Di Copertina

«La poésie française la plus usée, la plus décolorée, la plus poncée, rongée, lissée, ce sont les Fables de La Fontaine», scrive Claude Roy in La Conversation des poètes (Gallimard, 1993).
Le favole di questo autore, conosciuto in tutto il mondo, sono lette ancora oggi da un vasto pubblico che, dopo un’attenta lettura, potrà trovarle divertenti o pessimiste.
Proporle in classe associate a attività, permette di riflettere sul valore della morale e di presentare la struttura di un racconto.

 

 

Scritto da Anna Maria Crimi

Les cloches de Pâques passent

Base COPERTINA

In origine, Pasqua era una festa pagana destinata a celebrare il ritorno della primavera. Oggi, secondo le credenze e le tradizioni nei vari paesi, la festa celebra la resurrezione di Gesù, la liberazione del popolo Ebreo o la gioia di rivedere la primavera. Per i professori di FLE, Pasqua diventa un momento per attività azionali e di Langue – Culture, utilizzando documenti scritti e giochi linguistici. I giochi linguistici proposti possono essere utilizzati anche nel caso di percorsi didattici che si riferiscono ad altre feste francofone.

 

Scritto da Anna Maria Crimi

Archivio