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Le Corbeau et le Renard, le récit d’une rencontre

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«La poésie française la plus usée, la plus décolorée, la plus poncée, rongée, lissée, ce sont les Fables de La Fontaine», scrive Claude Roy in La Conversation des poètes (Gallimard, 1993).
Le favole di questo autore, conosciuto in tutto il mondo, sono lette ancora oggi da un vasto pubblico che, dopo un’attenta lettura, potrà trovarle divertenti o pessimiste.
Proporle in classe associate a attività, permette di riflettere sul valore della morale e di presentare la struttura di un racconto.

 

 

Scritto da Anna Maria Crimi

Les cloches de Pâques passent

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In origine, Pasqua era una festa pagana destinata a celebrare il ritorno della primavera. Oggi, secondo le credenze e le tradizioni nei vari paesi, la festa celebra la resurrezione di Gesù, la liberazione del popolo Ebreo o la gioia di rivedere la primavera. Per i professori di FLE, Pasqua diventa un momento per attività azionali e di Langue – Culture, utilizzando documenti scritti e giochi linguistici. I giochi linguistici proposti possono essere utilizzati anche nel caso di percorsi didattici che si riferiscono ad altre feste francofone.

 

Scritto da Anna Maria Crimi

C’est ce mois-ci la Saint Valentin

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La festa di San Valentino è per alcuni soltanto una festa commerciale. Per il professore di FLE può diventare un momento per motivare gli alunni all’apprendimento e per coinvolgerli nel processo di apprendimento. Un testo scritto, delle immagini, dei documenti autentici e didattizzati, serviranno al miglioramento della comprensione scritta, della produzione e dell’interazione orale e soprattutto per presentare la “culture courante”. 

Una semplice “tâche actionnelle” potrà essere sfruttata per la certificazione delle competenze.

Scritto da Anna Maria Crimi

Un poème et un collage

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La festa di San Valentino è la festa dell’amore e uno dei poeti francesi che ha parlato di questo sentimento nelle sue poesie è sicuramente Jacques Prévert. 

Questa festa, per il professore di FLE può diventare un momento per motivare gli alunni all’apprendimento e per coinvolgerli nel processo di apprendimento. Le poesie e i collage di Jacques Prévert permettono di sviluppare la comprensione e la produzione scritta, la produzione e l’interazione orale.
Si tratta pure, di proporre in classe dei documenti « didattizzati » per presentare la « culture courante” e la realizzazione di una "tâche actionnelle”.

Scritto da Anna Maria Crimi

I miserabili

Top Miserabili 3

Il romanzo di Victor Hugo Les Misérables è stato adattato più volte al cinema, alla televisione e al teatro. I più grandi attori hanno interpretato il ruolo di Jean Valjean : Jean Gabin, Lino Ventura, Gérard Depardieu e anche Jean-Paul Belmondo.
Dal 1906, si contano più di una quarantina di adattamenti al cinema, sette alla televisione e al teatro, una commedia musicale e anche dei fumetti.
Nell’ambito di un’attività di classe sulla lettura e l’analisi del romanzo di V. Hugo Les Misérables, si propone un lavoro comparativo tra alcune pagine del romanzo, le locandine dei film e una breve sequenza di un film.

Scritto da Anna Maria Crimi

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