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Benarrivata Primavera !

Primavera

 

Pioggia, sole, caldo, freddo... Accipicchia, che tempo ballerino! Quasi come i piedi sotto i banchi che non riescono più a trattenere la voglia di correre, saltare e fare capriole. Eh sì, questo è l’effetto che fa la primavera, e per intrattenere le classi in questo periodo così frizzante abbiamo preparato per voi un pdf scaricabile con attività leggere, curiose e divertenti.  

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La musica ammalia gli studenti!

Immagine Didattica E Pratica

 

La canzone permette agli insegnanti di ILS di far entrare il mondo dei giovani in classe e di proporre attività non convenzionali ma spontanee vicine al mondo degli studenti. Le attività più propriamente linguistiche, come comprendere il testo grazie a delle  domande o attività di grammatica, saranno proposte dopo aver ascoltato la canzone. La musica e i testi permettono a tutti gli studenti di esprimersi, interagire con sicurezza e soprattutto far scoprire il piacere di imparare. In effetti, lavorare con le canzoni, permette di passare dal desiderio di conoscere al piacere dell'apprendimento. Ecco quindi alcune idee per “ammaliare” gli studenti!

 

Scritto da Anna Maria Crimi

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Facciamoli cantare!

Facciamoli Cantare Attività Adolescenti Italiano L2

 

La canzone permette agli insegnanti di L2 di far entrare il mondo dei giovani in classe e di proporre attività non convenzionali ma spontanee vicine al mondo degli studenti. Le attività classiche e più propriamente linguistiche, come comprendere il testo grazie a delle domande o la grammatica, saranno proposte dopo. La musica e i testi permettono a tutti gli studenti di esprimersi, interagire con sicurezza e soprattutto far scoprire loro il piacere di imparare. In effetti, lavorare con le canzoni, permette di passare dal desiderio di conoscere al piacere dell'apprendimento. Quindi ecco alcuni semplici consigli!

Scritto da Anna Maria Crimi

Retrato de un animal

Immagine Copertina

 

El acercamiento a la lengua escrita requiere un enfoque riguroso: observación y puesta en marcha de conocimientos previos, análisis de documentos, actividades de producción guiada y autónoma, y también autoevaluación y valoración para comprobar los propios progresos.
Este enfoque se puede completar con actividades en las que los alumnos tengan la oportunidad de poner en práctica todo lo que han adquirido, expresándose de forma personal. ¡De esta manera, la clase se convierte en un vivero de talentos!

Scritto da Paula Garcia

Tierporträt

A Portrait Of Aniamal Eli La Spiga

Der Zugang zur geschriebenen Sprache erfordert einen genauen Ansatz:
Beobachtung und Aktivierung von Kenntnissen, Analyse von Texten, gesteuerte und selbstständige Aufgaben, Selbstbeurteilung und Beurteilung zum Feststellen des Lernfortschritts.
Dieser Ansatz muss und kann in Aufgaben eingebettet werden, in denen die Schüler das, was sie gelernt haben, im persönlichen Ausdruck benutzen können. Auf diese Weise wird die Klasse zu einem fruchtbaren Nährboden für Talente.

Scritto da Franka Keller

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